Paragrafta Yardımcı Fikir Nedir?

KıRMıZı

TeK BaşıNa CUMHURİYET

V.I.P

• 9 Ock 2011

• #1

Paragrafta Yardımcı Fikir Nedir?


*Ana düşünceyi destekleyen tamamlayan; ana düşüncenin açıklanmasını sağlayan konuyu geliştiren düşüncelerdir.
*Özellikle olumsuz soru tipleri yardımcı düşüncelerle ilgilidir.

Örnek:
Paragrafa göre yazarın yazılarında aşağıdaki niteliklerden hangisi yoktur?
Aşağıdakilerden hangisi Sait Faik'in anlatmak istediğine ters düşer?
Paragraftan aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılamaz?

 

A

adamx

Üyecik

• 3 Ksm 2012

• #2

ben bunu bilmiyorun sayenizde öğrendim

 

A

abenp11

Üyecik

• 3 Ksm 2012

• #3

öğrendim

 

A

aksii

Üyecik

• 19 Eyl 2013

• #4

öğrendim

 

A

aruant

Üyecik

• 22 Eyl 2013

• #5

sayenizde arastirma odevimi yaptim

 

B

barış bas

Üyecik

• 23 Eyl 2013

• #6

saolun ödevimi yaptım

 

B

borakt

Üyecik

• 26 Eyl 2013

• #7

siz olmasydınız bunları öğrenemiyecektim bu sitenin kurucusuna sonsuz teşekkürler

 

B

bordo34

Üyecik

• 25 Ekm 2013

• #8

Bunu biraz daha açıklayabilir misiniz ?

 

Z

ZeyNoO

V.I.P

V.I.P

• 25 Ekm 2013

• #9

Kayıtsız Üye dediki:

Bunu biraz daha açıklayabilir misiniz ?

Genişletmek için tıklayın...

PARAGRAFIN YARDIMCI DÜŞÜNCELERİ

Paragrafta, ana düşüncenin daha iyi açıklanmasını sağlayan, onu daha belirgin hale getiren, işlediği konunun sınırlarını çizen düşünceler de vardır. Bu düşüncelere de paragrafın yardımcı düşünceleri denir. Bir paragrafta ana düşünce bir tane iken yardımcı düşünce sayısı birden fazla olabilir.

Yardımcı düşünceyle ilgili sorular çoğu zaman olumsuz biçimdedir.

"Bu paragraftan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?"
"Bu paragrafta aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?"
"Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?" gibi sorular hep yardımcı düşünceleri sormaktadır. Bir parça üzerinde yardımcı düşünceleri inceleyelim.

"Gündelik dil bilincimiz ile algımız, ister istemez birtakım toplumsal kalıplarla koşullanmıştır. Oysa şiirin, öykünün, romanın sunduğu kurmaca dünya, bizim yeni bir algı durumuna girmemizi gerektirir. Gerçekte, okuma sırasında bir beklentiden ötekine, bir varsayımdan ötekine geçerek sürdürdüğümüz bilinç etkinliği, bu yeni algı konumunun aranışından başka bir şey değildir. Haşim'in şiirindeki karanfil, bizim gündelik deneylerimizden tanıdığımız karanfil olmaktan çok uzaktır."

Şimdi bu parçadan hangi düşüncelerin çıkabileceğine bakalım.

a-Toplumsal kalıplar algımızı ve bilincimizi koşullandırır.
b-Şiir, öykü, roman gibi türler bize kurmaca bir dünyanın kapılarını açar.
c-Şiirin kurduğu dünya ile romanınki birbirinden oldukça farklıdır.
d-Okuma sırasında bilinç etkinliğimiz sürekli değişir.
e-Şiirin etkileme gücü, düzyazıdan daha çoktur.
f-Gündelik hayatta karşılaştığımız nesneler, şiirde karşımıza farklı nesneler olarak çıkabilir.
g-Haşim şiirinde karanfili en güzel biçimde betimlemiştir.

Parçayı incelediğimizde, şiirle romanın karşılaştırmasının yapılmadığını görürüz. Öyleyse c'deki cümle parçadan çıkmaz. Eserlerin etkileme gücünden söz edilmediğinden e, Haşim'in karanfili nasıl betimlediğinden söz edilmediğinden g parçadan çıkarılamaz. Diğerlerine ise parçada yer verilmiştir.

 

B

b_baklaci

Üyecik

• 30 Ekm 2013

• #10

anladımm